Moreno Trujillo, Eduard Esteban2023-11-212023-11-21http://repository-salesiana.heoq.net/handle/123456789/220224-El objetivo de esta tesis es analizar las distintas nociones sobre paz que tienen los docentes de educación primaria, básica y media, y su incidencia en las prácticas pedagógicas en los colegios Tom Adams IED, Francisco De Paula Santander IED y Padre Manyanet. Este objetivo está apoyado en acciones que pretenden comprender las nociones sobre paz que conllevan a la transformación de los contextos escolares; interrogar la implementación de la cátedra de la paz y valorar la práctica educativa de los docentes que se relacionan con las nociones de paz que éstos tienen. Por otro lado, se pretende a partir de la investigación-acción crítica empoderar a los maestros en procesos de transformación de cada una de sus escuelas, por medio de sus prácticas pedagógicas-application/pdfapplication/pdfPazConvivenciaPrácticas pedagógicasPolítica pública educativaPrácticas de la enseñanzaConvivencia pacíficaPazAlumnos