Jiménez Camargo, Camilo Enrique2023-11-222023-11-22http://repository-salesiana.heoq.net/handle/123456789/339366Para poder aproximarse en la construcción identitaria como Maestra Sorda de LECODH, es bastante único y obtener varias complejidades y así poder reconstruir estos encuentros, experiencias vividas dentro de los episodios y luchando en el contexto educativo de la Comunidad Sorda. Es indispensable reconocer y brindar las reflexiones y las apuestas pedagógicas a través de Historias de Vida que nos facilite encontrar nuevas posibilidades de transformación para la Comunidad Sorda y fortalecimiento como Educadora Sorda LECODH.Licenciado en Educación ComunitariaPregradoBeing able to address the construction of identity as a Deaf Teacher at LECODH is quite unique and obtain various complexities and thus be able to reconstruct these encounters, experiences lived within the episodes and struggles in the educational context of the Deaf Community. It is essential to recognize and offer reflections and pedagogical commitments through Life Stories that make it easier for us to find new possibilities for transformation for the Deaf Community and for strengthening as a LECODH Deaf Educator.application/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalComunidad sordaHistoria de vidaMaestra sordaDeaf communityLife storyDeaf teacherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion