Conversar y trabajar juntos desde una propuesta didáctica reflexiva

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dc.creatorHoyos González, Ana Julia
dc.date2016-09-30T20:18:48Z
dc.date2016-09-30T20:18:48Z
dc.date2005
dc.date.accessioned2023-11-21T14:06:00Z
dc.date.available2023-11-21T14:06:00Z
dc.descriptionConversar y trabajar juntos desde una propuesta didáctica reflexiva se ofrece al lector como un camino para superar la desarticulación de la escuela y la vida, mediante la realización de la autobiografía por parte del maestro. Con el ejercicio autobiográfico, el maestro adquiere una alta comprensión de la vida cotidiana, de las relaciones que edifican el universo pedagógico en el que está inscrito, y como consecuencia, impacta sus prácticas de enseñanza orientándolas hacia la consideración de sus estudiantes como proyectos de vida. La presente obra aporta un punto de vista con fundamentos de la educación en la vida cotidiana a partir de la consideración de corrientes antropológicas, de la microsociología y de la visión del sujeto que aprende y de quien enseña como realidades inscritas en espacios y tiempos vitales.
dc.format278
dc.formatElectrónico
dc.formatPDF
dc.formattext/html
dc.identifier9789589768156
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11407/2515
dc.identifier.urihttp://repository-salesiana.heoq.net/handle/123456789/228430
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial de la Universidad de Medellín
dc.relationhttp://catalogo.udem.edu.co/conversar-y-trabajar-juntos-desde-una-propuesta-didactica-reflexiva-educacion-y-pedagogia.html
dc.relationhttps://books.google.com.co/books?id=6DC3UTJIP0oC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.titleConversar y trabajar juntos desde una propuesta didáctica reflexiva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeParte de libro
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
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