La educación jurídica clínica en el contexto del 'proceso de Bologna': su aplicabilidad en España

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dc.creatorBlázquez Martín, Diego
dc.date2014-10-22T22:56:27Z
dc.date2014-10-22T22:56:27Z
dc.date2006-12-31
dc.date.accessioned2023-11-21T13:55:11Z
dc.date.available2023-11-21T13:55:11Z
dc.descriptionCon el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior, junto a las iniciativas legislativas sobre acceso al ejercicio profesional del Derecho, se abre una oportunidad de realizar una revisión de los métodos y fines de la educación jurídica. En este texto, el autor se propone en primer lugar exponer el modelo clínico de educación jurídica, desde su fundamentación. Por otro lado, Diego Blázquez pretende justificar la idoneidad de este tipo de formación legal, dadas una serie de circunstancias que han recogido diversos estudios empíricos sobre los estudios jurídicos en el presente momento.
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/136
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11407/740
dc.identifier.urihttp://repository-salesiana.heoq.net/handle/123456789/224352
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Medellín
dc.relationhttp://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/136/120
dc.rightsCopyright (c) 2014 Opinión Jurídica
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceOpinión Jurídica; Vol. 5, núm. 10 (2006); 161-179
dc.source2248-4078
dc.source1692-2530
dc.subjectEspacio Europeo de Educación Superior
dc.subjecteducación jurídica
dc.subjectclínicas jurídicas
dc.subjectinterés público
dc.titleLa educación jurídica clínica en el contexto del 'proceso de Bologna': su aplicabilidad en España
dc.typeArticle
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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